¿Y TÚ QUIÉN ERES? -COMENTARIO DE LA PELÍCULA.

  RESUMEN

Esta película trata el tema del Alzheimer. Nos muestra como un señor de avanzada edad sufre progresivamente esta enfermedad. El espacio en el que se desarrolla la trama es al principio en la casa familiar. Su hijo su nuera y sus nietos planean irse de vacaciones mientras que la nieta se queda preparando las oposiciones de notaria. Llevan al anciano a una residencia (su nieta Ana no está de acuerdo con esta decisión).

En esta residencia el abuelo encuentra a un compañero de habitación.

Ana visita a su abuelo todos los días,el primer día ella observa como una señora pasea en un carricoche a un supuesto bebe y Ana se da cuenta de todos los problemas que existen en esta enfermedad.Tras varios día el abuelo quiere agradecerle a su nieta todos los cuidados que le esta dando y decide salir solo a comprarla un regalo.Él había decidido no llevar puesta la pulsera que le había proporcionado el médico  con la dirección de la clínica y sus datos personales. El anciano no sabía donde se encontraba hasta que llegó a un bar y unas señoras llamaron a la policía, esta le llevo hasta la residencia donde le esperaba su familia, la cual regresó de las vacaciones por lo ocurrido. Tomaron la decisión de llevarse al abuelo a casa y Ana no quería seguir con sus oposiciones; quería dedicarle a el abuelo todo su tiempo. 

OPINIÓN PERSONAL

La película propuesta para ser comentada nos ha llevado a reflexionar sobre este tipo de enfermedades relacionadas con la memoria y sus consecuencia. Debemos ejercitar nuestro cerebro a diario con ayuda de juegos como la ajedrez o los crucigramas. Podemos decir que el enfermo debe encontrarse siempre acompañado de una persona ya que puede ser peligroso para su vida encontrarse solo, porque puede perderse como hemos visto en la película. En conclusión creemos que estas personas deben tener todo nuestro cariño.

EFECTO DE LA PUNTA DE LA LENGUA

 

Punta de la lengua  fenómeno memorístico estudiado por la psicología. Con este nombre se conoce el fenómeno por el que una persona cree estar a punto de recordar algo (tenerlo en la punta de la lengua) pero no acaba de caer en ello.

 William James lo relacionó con lo que él llamó sensaciones de tendencia, sensaciones relacionadas con estados de conciencia mediadores entre contenidos de la memoria que se hallan seguidos por el curso del pensamiento.
Estudios basados en la recogida de datos mediante diarios indica que la incidencia de este fenómeno oscila entre 2 y 3 veces por semana, con un cierto incremento hasta entre 2 y 4 veces por semana para ancianos; algunos autores sin embargo, señalan que es necesario no olvidar que hay varias causas en este tipo de registro que pueden distorsionar los datos: los sesgos asociados al voluntario, a la selección y al propio acto de registrar.
Sin embargo, frente a lo que la mayoría de las personas piensa, el conocimiento del contenido que pretenden estar a punto de recuperar, no siempre es real.
      La hipótesis formulada es que se esperará obtener mejor latencia de respuesta cuando en la tarea de inducción del fenómeno PL se presente el priming semántico que cuando se presente el priming visual. Se discutirían los resultados tomando en consideración los resultados obtenidos de las investigaciones de Brown y McNeill, y en relación con las teorías de los Modelos Conexionistas.

ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN,TEMA 4.

2.El almacenamiento en la memoria tiene lugar en cuatro pasos, que son:
1- Percibir la información por medio de algún sentido y ser consciente de ello
2- La codificación, 
3- Retener la información 
4- Recuperarla para que pueda ser utilizada.
 3.¿Qué es la memoria?
   Es la capacidad de los sentidos para almacenar información y  recordarla más tarde para poder utilizarla.

4. Cita algunas  formas de codificación que faciliten el almacenamiento del material en la memoria.
   Repetición asociativa y organización.

5.¿Qué tipos de Memoria Sensorial señalan Atkinson y Shiffrin?
   La memoria visual y auditiva.

  6.Indica algunas características de la Memoria a Corto Plazo.
   La información permanece muy poco tiempo, el repaso nos ayuda a retener la información, las capacidad es reducida  y podemos aumentar la capacidad.


7.- Explica qué son los efectos de Primacía y Recencia.
    Primacía: Es cuando recordamos los elementos que se aprenden en primer lugar.
 
  Recencia:  Es cuando recordamos mejor lo que se aprende en el último lugar.

8.- Una de las razones por las que olvidamos es la interferencia. Explica este fenómeno.
    La interferencia es un fenómeno que consiste en aprender una cosa nueva pero olvidando la que has aprendido antes.

 9.- ¿ Qué es el Efecto de Von Restorff?
     Consiste en recordar los elementos raros.

 10.- Analiza la Curva del Olvido de Ebbinghaus y contesta ¿Merece la pena reaprender o estudiar de nuevo el material?
     Sí, porque cuando pasa un cierto tiempo y se olvida una determinada cosa, si lo vuelves a reaprender tu cerebro empieza a recordar de nuevo lo que aprendiste en un determinado momento.

 11.- ¿ Qué es la Amnesia?
     Es el término general que se utiliza para designar una variedad de alteraciones de la memoria que tiene su origen en diferentes causas y que afecta a la memoria de diferentes maneras.

 12.- Señalas las diferentes Medidas de la Memoria y explica cada una de ellas.
     Reaprendizaje o ahorro- Consiste en  aprender una cosa, después se olvida y luego al reaprenderla tardas menos tiempo en recordarla.
      Reconocimiento- Consiste en escoger la respuesta comparando la información que se propone  con la que está almacenada en la memoria para ver si concuerda.
     Recuerdo o evocación- Consiste en sacar la respuesta de la memoria y después identificarlas sin poder compararlas con pistas.

13.- Una vez visionado el Vídeo sobre el Alzheimer, explica cuáles son las causas y consecuencias de esta enfermedad.
Causas: La aparición de las denominadas placas seniles, placas amiloides, o placas neuríticas, y la presencia de ovillos de neurofibrillas.
Consecuencias: 

 14.- Infórmate sobre la Agnosia y explica la relación con el tema.
     El equivalente de la agnosia es el no conocimiento. Se caracteriza  por la imposibilidad de reconocer los objetos, los ruidos...     
Se diferencia de la afasia anómica en que la persona que padece esta puede describir el objeto, aunque no pueda acceder al nombre para referirlo. En la agnosia la persona no puede describir el objeto, pero las habilidades sensoriales están conservadas.    Está caracterizado con el tema debido a que tiene un punto común que es la memoria, ya que es esta la que no es capaz de reconocer ciertas cosas.

15.- ¿Qué es el Síndrome de Korsakoff?
   Es una enfermedad neurosiquíatrica cuyo rasgo característico es que provoca en el paciente una pérdida grave de la memoria episódica o de las experiencias vividas .  Afecta casi exclusivamente a personas que han abusado del alcohol aunque se estima que menos de el 10% de los alcoholistas llegan a las enfermedades carenciales.  Está causado por la insuficiencia grave de tiamina.

 16.- Comenta las siguientes frases sobre la memoria:
* "Tarde se olvida lo que se aprendió con esfuerzo" (Seneca)
     Estamos de acuerdo ya que cuando tienes empeño en aprender algo se te olvida después que lo que aprendes con menos ganas.

 * "Hay que haber empezado a perder la memoria, aunque sea sólo a retazos, para darse cuenta de que esta memoria es lo que constituye toda nuestra vida. Una vida sin memoria no sería vida... Nuestra memoria es nuestra coherencia, nuestra razón, nuestra acción, nuestro sentimiento. Sin ella no somos nada" (Luis Buñuel)
    Estamos de acuerdo porque es la memoria la que hace que recordemos y que hagamos nuestra vida habitual y sin ella no podríamos hacer nada.