Alguien voló sobre el nido del cuco.

Esta película transcurre en un hospital psiquiátrico donde M.C Muthy  influye en el comportamiento de los demás pacientes del centro.La doctora Ratched intenta ayudarlos haciendo terapias con ellos y también tenían un tiempo libre para poder jugar al baloncesto etc.M.C Muthy intento escapar del hospital varias veces y varias veces de castigo los metían cargas eléctricas.Él descubrió que el jefe indio,otro paciente del centro,en realidad no estaba sordo mudo por lo que se hicieron amigos y querían escapar juntos de allí.
Una noche M.C Muthy llamo a dos amigas para que fueran al centro porque decidió hacer una fiesta de despedida.El hombre que vigilaba el centro por la noche se despertó y M.C Mthy estaba en la ventana para que las chicas entraran.Él le dio dinero para que las dejara pasar y mientras el vijilante estaba con una de las chicas todos los pacientes estaban levantados bebiendo.Al día siguiente la enfermera vio todo el desastre y Billy se suicido al Ratched amenazarle con decirle a su madre que se había acostado con una de las chicas.La rabia pudo con M.C Muthy e intentó ahogar a la enfermera;por lo que le realizaron un lavado de cerebro.Su amigo el jefe indio decidió matarlo para que no sufriera y el escapó.



OPINIÓN PERSONAL.
La película me parece muy buena para poder aprender acerca de lo que pueden llegar a influir unas personas sobre otras y como se debe tratar, en algunos casos, con pacientes que padecen distintos problemas.

ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN

1.- El conjunto de todos los genes se conoce con el nombre de: genotipo.

2.- Cuando una determinada característica depende del medio, hablamos de: lo adquirido.

3.- Señala la respuesta

     a) El SNP es el encargado de regular las funciones de las vísceras del cuerpo:

              __ Verdadero            X Falso

    b) Los pares craneales y los nervios raquídeos forman parte del:

               __ SNC             __ SNV      X SNP

     c) La célula principal del Sistema Nervioso se llama:

              __ Nervio          X Neurona    __  Gen

4.- El Sistema Nervioso Central se compone de:

-     Encéfalo y Médula Espinal.

5.- EL Sistema Nervioso que se encarga de relajar los músculos es el: Parasimpático.

6.- El hemisferio cerebral derecho es el responsable de: dirigir las habilidades especiales complejas y el izquierdo de la habilidad lingüÍstica y numérica.

7.- El impulso nervioso que desemboca en el cuerpo o las dendritas de la neurona siguiente, se conoce con el nombre de:  La Sinapsis.

 8.- ¿Qué misión tiene el SN respecto del endocrino?

     -El papel más importante es controlar las actividades corporales y esto lo lleva a cabo mediante tres funciones: contracción o relajación de todos los músculos del cuerpo, estimulación/inhibición de todos los órganos internos y control de la secreción de las glándulas del sistema endrocrino.

9.- ¿Qué papel desempeñan las hormonas?

    -Producen efectos sobre: el desarrollo corporal, el metabolismo, el desarrollo mental y de los caracteres sexuales secundarios y sobre la conducta emocional.

10.- Nombra tres glándulas endocrinas.

     -Tiroides

     -Gónadas 

      -Pituitaria.

11.- ¿Cuáles son los factores biológicos que determinan nuestro comportamiento?

    -Los factores biologicos que determinan nuestro comportamiento son: la genética el sistema nervioso y el sistema endocrino.

COMENTARIOS DE VIDEOS

EL SISTEMA NERVIOSO

 

  Enfermedades muy importantes del SN son: alzheimer, la esclerosis y la poco común enfermedad de Halsaige; estas se producen por la pérdida de las neuronas y da lugar a un deterioro en el aspecto físico (características claramente observables).

La nutrición y la aportación de vitaminas son factores claves.

 

CEREBRO HUMANO

   

   En el cerebro humano hay 100000  millones de neuronas  y viajan a una velocidad de 320 km/h.  Este, está dividido en dos hemisferios( derecho e izquierdo) y estos están unidos por el cuerpo calloso. El cerebro del hombre es más grande pero el de la mujer tiene más superficie. 

También habla de la resonancia magnética como forma de conocer el cerebro y este reclama el 20% de nuestro oxígeno, de tal forma que si te quedas 10 segundos sin este puedes tener graves lesiones. 

Las neuronas, a diferencia de otras células, si se pierden no se regeneran.

NEUROTRANSMISORES

     Se encuentran entre las neuronas.  Facilitan la sinapsis y permiten pasar una gran cantidad de información.  Los neurotransmisores son capaces de cambiar el comportamiento humano.

SISTEMA NERVIOSO Y REFLEJOS

  Los reflejos son respuestas rápidas, inconscientes y automáticas  que no se pueden controlar. Ej: cuando el ojo tiene poca luz la pupila se dilata y cuando tiene mucha se contrae. 

El proceso es el siguiente: llega a la médula espinal y esta es la encargada de mandar la información.

ENVEJECIMIENTO DEL CEREBRO

   El cerebro no crece, es siempre joven y su envejecimiento se puede retrasar teniéndolo activo, esto depende de nosotros. Es un proceso que no está genéticamente programado, la formación completa del cerebro no  termina hasta los 27 años y se prevee que en el 2050 habrá más de 100000 personas en España con más de 95 años y todo esto depende de nosotros.

El cerebro está formado por nielina que hasta los 20 años no se forma completamente.

EL ALZHEIMER

  Es una deficiencia en la memoria, un trastorno grave, degenerativo, producido por la pérdida de las neuronas y es la mayor causa de demencia en los ancianos. Afecta al pensamiento, a la memoria y a la habilidad de una persona.

Fue descubierto por Alois Alzheimer, no se sabe su causa y la edad y los antecedentes familiares son un factor de riesgo evidente. 

Se está convirtiendo en uno de los problemas médicos más mportantes ya que lo padecen 25 millones de personas.

Algunos de sus síntomas son los siguientes: problemas al articular una palabra(problemas con la lengua), desorientación y disminución del juicio.

 

PARÁLISIS CEREBRAL

  Las personas que padecen parálisis cerebral transmiten su energía y tienen mayor capacidad para percibir el mundo y hacerte ver que la vida es más fácil.  Les cuesta mucho adaptarse a otras personas, por lo que es más fácil que las personas se adapten a ellos.

ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN

1.- Explica las diferencias entre: heredado, adquirido e innato.
  Lo heredado responde a lo que viene marcado en nuestro código genético, tanto si se manifiesta, queda oculto o simplemente permanece latente; hablamos de adquirido si el desarrollo de una determinada característica depende del medio y lo innato hace referencia a lo que traemos al mundo al nacer y supone, por lo menos, 36 semanas de adquisiciones ambientales en el seno del vientre materno.

 2.- En la base de nuestro comportamiento se encuentran tres factores importantes, que son ...
   Los genes, el sistema nervioso y el sistema endocrino.

 3.- Señala las diferencias entre fenotipo y genotipo.
   El fenotipo son las características externas que se manifiestan y el genotipo es el conjunto de genes que se encuentra en el interior.

4.- Explica brevemente qué es una neurona y para qué sirve.
   Es la célula básica del sistema nervioso que posee la particularidad de no reproducirse. En el caso de que alguna se destruya no se repone.  Esta, es la encargada de transmitir información.
 5.- ¿Qué es la sinapsis?
    Es la conexión entre el iimpulso nervioso y el cuerpo o las dendritas de la siguiente neurona.

 6.- ¿Qué es el cuerpo calloso y para qué sirve?
     Es una red de axones que comunican un hemisferio cerebral con el otro. Sirve para transmitir la información de un hemisferio a otro.

 7.- ¿Qué son los instintos?
     Son respuestas rápidas e innatas que son producidas por los animales.

 8.- ¿Qué papel desempeñan las hormonas?
     Regulan la actividad de otros órganos.

 9.- Señala las partes que componen el Sistema Nervioso Central.
     Está compuesto por: el encéfalo y la médula espinal.

 10 .- Explica la relación entre el comportamiento y el sistema endocrino.
     El sistema endocrino es el tercer determinante de la conducta humana .

 11.- Una vez hayas leído el texto "Una hormona muy actual", contesta
   
   a) ¿Qué es el ritmo circadiano?
        Son ciclos biológicos relacionados con las hormonas.
   b) ¿Qué es a fototerapia?
        Son tratamientos convencionales, como por ejemplo lo son: la quimioterapia,  la radioterapia o inmunoterapia.   

 12.- Reflexiona, en base a los textos leídos:
    - ¿Son diferentes los cerebros del hombre y de la mujer?
          Sí, el del hombre es mayor pero el de la mujer tiene mayor superficie.

13.- ¿Qué medios técnicos médicos se utilizan para estudiar el cerebro?
       La estimulación eléctrica, la anestesia de corta duración, la electroencefalografia, la resonancia magnética nuclear y el scáner o TAC.

El príncipe de las mareas

 Resumen de la película
 Esta película dirigida por Barbra Streisand, una de las protagonistas principales, Susan Lowenstine. Cuenta la historia de Tom, Savannah, gemelos, y Luke,
En esta película nos cuenta la infancia de una familia que era feliz y a la que todo se le vuelven problemas.
Tom, el padre, siempre ha odiado a sus padres ya que de pequeño le hicieron pasar con sus otros dos hermanos una infancia muy dura, y  tuvieron que ver como su padre pegaba y amenazaba día tras día a su madre, y más de una vez a ellos.
Su hermano mayor era el más valiente de todos, por lo que siempre se enfrentaba a su padre y le hacía razonar, con esto defendía a sus hermanos pequeños y a su madre, pero este cuando se hizo mayor murió y solo por defender una isla propiedad de su madre, a la que el iba y se liberaba de todos sus problemas y de su infeliz vida.
Sabana, su hermana gemela, fue la que peor lo pasó de todos, porque cuando ella era pequeña, tuvo un hermano y nació muerto, su padre, le metió en el congelador y cuando Tom se levantó se la encontró a con el niño en brazos. Sabana era muy infeliz, cuando ella era pequeña, la violaron, a ella, a su hermano gemelo y a su madre. Por estas cosas, Sabana intentó suicidarse una y otra vez. La última vez que intentó suicidarse, la internaron y la pusieron un psiquiatra para que intentase analizar lo que le pasaba a Sabana, llamaron a Tom porque el era el único que podía contar todo lo que había pasado.
Éste con el tiempo el se enamoró de la psiquiatra de su hermana, tuvieron una corta relacción porque ella le hizo ver que el lugar donde tenía que estar era en el Sur con sus hijas y su mujer.

COMENTARIO PERSONAL

 Desde nuestro punto de vista pensamos que  la película tiene bastante que ver con la psicología, principalmente creemos que tiene bastante que ver porque hay una psiquiatra en la película y porque utiliza el psicoanálisis. Refleja una infancia llena de malos recurdos influye en todos los aspectos de nuestra vida, por lo que debemos confesar a un profesional lo que nos ocurre para liberarnos de esa terrible situación.
También podemos observar en la película como se pueden bloquear los recuerdos malos para al final olvidarlos.

1.- Define la Psicología como ciencia.
        Es la ciencia que estudia el comportamiento humano y a veces también el animal puesto que en ocasiones realiza experimentos con ellos.

2.- Enumera las fases del método científico
        Observación, formulación de hipótesis, deducción de las consecuencias y verificación de la hipótesis.

 3..- Cita dos técnicas que sirvan al psicólogo para valorar la conducta de un grupo de alumnos.
       La observación y los test.

 4..- ¿Qué inconvenientes encuentras en la aplicación del estudio de la conducta animal al conocimiento de la conducta humana?
       La experimentación con animales debe tener unas limitaciones éticas y las extrapolaciones de la conducta animal a la humana pueden ser engañosas, pues hay que tener en cuenta la influencia de la cultura y las propias capacidades ejercen sobre el ser humano.

 6.- ¿Cuándo se fundó el primer laboratorio de Psicología y quién lo fundó?
     En 1879 y lo fundó Wundt.
 
 7- Nombra dos áreas de aplicación de la Psicología y señala el campo de trabajo
     Psicología educativa:trabaja con los alumnos, profesores y padres realizando diversas tareas de ayuda y asesoramiento con objeto de mejorar las técnicas de enseñanza y aprendizaje. 
psicología militar:se aplican a temas como la guerra psicológica.
 

8.- Señala el objeto de estudio de la Psicología Evolutiva y la Psicología Social.
Estudia el desarrollo de la conducta humana desde el momento mismo de la concepción hasta la vejez
La psicología social estudia la conducta humana en sociedad.

9.- Asocia cada uno de los autores con su correspondiente Escuela:
                    Freud: psicoanálisis
                    J.Dewey: el funcionalismo
                    Watson: conductismo
                    C. Rogers: humanista
                     Wundt: estructuralismo
                     Piaget : cognitivismo
10.- Completa con la Escuela Psicológica que corresponda:

 Psicoanálisis___  Promovía el uso de la asociación libre
 de ideas.
Conductismo___  Pensaba que la investigación con animales aportaba información relevante acerca del ser humano.
Estructuralismo___  Defendía que gran parte de la conducta humana tiene  por causas motivos, conflictos y temores inconsciente
Psicología de la forma___ Sostenía que el todo es muy diferente a la suma de las partes.
 
11.- Explica las diferencias entre conductas innatas y conductas aprendidas.
  *Conductas innatas son aquellas que naces con ellas mientras que las conductas aprendidas son aquellas que aprendes a lo largo de la vida.

comentarios de videos

Resumen de la historia de la psicología.

En el primer video aparece el laboratorio americano parecido al de Wundt fue fundado en la universidad de Hopkins. En 1890 es la fecha más importante cuando .
James publicó en 1890 el texto más importante de psicología "Principios de Psicología".  James fue profesor de psicología en la universidad de Harvar, enseño filosofía y estudio medicina. Los psicólogos italianos rechazaron las ideas de James por suaves  e incompletas, ellos creian que la psicología debía de basarse en la ciencia y el razonamiento.
  Existen distintas escuelas psicológicas: estructuralismo, funcionalismo, conductismo, psicoanálisis, la Gestalt, el cognitivismo y la postura ecléctica.

En 1912 surgió la Gestalt, teniendo como base el psicoanálisis y Skiner ofreció grandes aportaciones al conductismo.

                                   -PSICOANÁLISIS-

 Vamos a analizar un caso obsesivo-compulsivo de una persona que tiene la obsesión de recoger los pelos del suelo. Es perfeccionista y se enfada si algo no le sale bien. Se refugia en Internet y es claramente bipolar con profundos cambios de humor. En definitiva, tiene una fuerte depresión a causa de un trauma infantil por la muerte de su padre (accidente de coche).

En el vídeo se estudia el subconsciente relacionando unas preguntas con otras. El paciente recupera el odio que sentía hacia su padre para así poder conocer sus miedos y relata cómo quedó traumatizado por el accidente de su padre y empezó a sentir culpa.

A pesar de odiarle, al ver sufrir a su madre pensó que fue culpa suya que su padre muriera y su subconsciente lo asumió.

También influyó que sintiera celos de su hermano y que su madre le repitiera que no fuera como su padre y más tarde que se parecía a él, entonces su principal cometido era llamar la atención de su madre.
Este es un claro ejemplo de cómo al formarse el subconsciente en la etapa infantil, puede influir positivamente o negativamente.

 

                                  -EL CONDUCTISMO-

   Nuestra mente condiciona de alguna manera nuestro organismo. Para explicar esta afirmación se crearon varios experimentos, uno de ellos consistía en lo siguiente: acercaban un ratón a un niño, a él este tipo de animal le gustaba, luego detrás de él hacian sonar un ruido que lo asustaba, por lo que el niño empezó a asociar el ruido que le daba miedo con el animal que le gustaba. Al final, todo lo que se parecía  a un ratón le asusta.

Otro ejemplo de experimento fue el del perro de Pavlov que al ponerle la comida hacían sonar un timbre, entonces el perro empezaba a salivar. Al hacer lo mismo un día tras otro, el perro asoció el timbre con la hora de comer, por lo que cada vez que sonaba un timbre el perro empezaba a salivar.

 

Opinión personal:

 

Desde el punto de vista del estudio de la asignatura los videos propuestos son interesantes a la hora de comprender la psicología. Si tenemos que analizar alguno de los videos nos quedaríamos con el del  chico obsesivo-compulsivo al principio era un poco raro, pero ya conociendo su caso y su historia y sus  condiciones entendemos porque reacciona de esa manera y por qué se comporta así. De todas formas,queremos hacer un pequeño inciso, los experimentos con cualquier tipo de persona no nos parecen correctos.