ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN

1.- La atención es:

                   a) Un proceso afectivo.                          

                   b) Un proceso secuencial.

                   c) Un proceso selecto.                      

                   d) Un proceso selectivo.    X

2.-. Cuando contemplas tu espectáculo favorito, no te cuesta atender, porque tu atención es:

                     a) Involuntaria.                                

                  b) Espontánea.    X

                  c) Voluntaria.                                   

                  d) Habitual

3.- La diferencia entre sensación y percepción es:

       a) La sensación se refiere a objetos, mientras que la percepción se refiere a ideas.

       b) La sensación no es espejo de la realidad, mientras que la percepción sí.

       c) La sensación introduce información, mientras que la percepción organiza e interpreta los datos.    X

       d) La sensación supone percepción, mientras que la percepción no supone sensación.

4.- Cuando prestas atención a la sirena de una ambulancia es:

     a) Atención habitual.                           

     b) Atención voluntaria.

      c) Atención espontánea.                       

     d) Atención involuntaria.    X

5.- La Ley de la percepción que señala que tendemos a agrupar, dentro de lo posible, aquellos elementos que son semejantes entre sí, es la ley de la semejanza. 

6.- El fenómeno que facilita que podamos percibir los objetos de nuestro ambiente siempre con el mismo tamaño, aunque puedan parecer distintos porque varíen las condiciones del entorno, se llama constancia.

 7.- La Ley de la percepción que señala que la percepción del tamaño de un elemento resulta influida por la relación que este guarda con los demás elementos del conjunto, es la ley de contraste.

8.- La teoría que señala que la mente al nacer es "una hoja en blanco", es la empirista.

9.- El umbral abstoluto es la cantidad mínima de estímulo físico que puede ser percibida por un receptor sensorial.

10.- La teoría innatista sobre la percepción señala que la mente imponía su propia concepción interna del espacio y el tiempo es una cualidad innata de nuestra razón y no cualidades del mundo.

11.- Nombra dos determinantes externos de la atención y otros dos internos.
Externos: intensidad y tamaño.

Internos: estado orgánico y emoción.

12.- ¿Cuál es la función de los sentidos cinestésico y vestibular?
El sentido cinestésico informa al hombre acerca de la posición relativa de las partes del cuerpo durante el movimiento.
El sentido vestibular comunica a las personas todo lo relativo al movimiento y orientacion de la cabeza y del cuerpo.

ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN TEMA 4

1.- ¿Qué es la atención?
   La atención es un factor básico de la percepción, es nuestra apertura selectiva a una pequeña porción de estímulos que nos atraen.  La atención divide nuestro campo de experiencia en un foco y en un margen.
2.- ¿Qué es la percepción?
   La percepción se define como el proceso de interpretar y organizar las sensaciones para que tomemos conciencia de las cosas que nos rodean y de nosotros mismos; es una operación activa y complicada.
3.- Realiza un Esquema de los determinantes de la atención.
* Estado del organismo,por ejemplo cuando estamos muy cansados o fatigados es dificil captar nuestra atención.
*Hábitos generales,atendemos mas a los elementos del medio que conocemos ya que tenemos hábitos de percibirlos.
*Intereses personales,por ejemplo los agentes de publicidad,lo que persiguen es crear en nosotros intereses hacia el producto que anuncian. Estos pueden causarnos alegría, tristeza, felicidad etc.
*Expectación, una madre preocupada porque su hijo tarda en regresar oye las pisadas en la escalera con más facilidad que en otras ocasiones.
*Motivos, se puede incluir en ellos la curiosidad o necesidad de exploración
4.- Explica los distintos tipos de atención
   Involuntario: cuando la causa de que prestemos atención a algo procede del exterior.
   Voluntario: cuando son nuestras motivaciones e intereses los factores que nos mueven voluntariamente nuestra atención hacia ellos.
   Espontánea: cuando el individuo presta atención al estímulo sin costarle ningún esfuerzo.
   Habitual: cuando los hábitos del sujeto le inducen a fijar su atención preferentemente en cierto estímulo.

5.- Indica en las siguientes situaciones cuál sería el foco y el margen:
  
  - Conduciendo una moto       
       Foco: carretera.
         Margen: paisaje.

  - Pescando         
      Foco: caña con los peces.
        Margen: el agua
  
-Comprando un vestido
      Foco: el vestido
        Margen: tienda      

6.- ¿Qué es el umbral absoluto?
    Es el mínimo de energía que necesita el sentido para poder responder.

7.- ¿Por que no escuchamos desplazarse a ciertos insectos, como hormigas, en nuestros hogares, aunque haya un silencio total?
   Porque supera la diferencia más pequeña de intensidad para que dos estímulos se perciban, por lo que estos no se escuchan.
 
8.-. Nombra los diferentes sistemas sensoriales.
   Los sentidos y los sistemas perceptuales.

9.- Explica las diferencias entre las teorías empiristas e innatistas sobre la percepción.
   Los empiristas sostuvieron que el conocimiento se adquiere sólo por la experiencia sensible y la asociación de ideas.  
    Los innatistas sostenían que la mente no era un papel en blanco sino que más bien poseía ideas innatas a cerca de la forma, el tamaño y otras propiedades de os objetos.

10.- ¿Qué papel juega la experiencia en nuestras  percepciones?
    Las experiencias previas alteran nuestras percepciones de una manera casi irreversible.  El aprendizaje ha intervenido para modificar la percepción y permitir una serie de discriminaciones que antes eran imposibles.

11.- Expresa tu opinión con la siguiente frase del catedrático de estética S. Marchán: "No es que las personas sean guapas, es que la vemos guapas. No existe la belleza objetiva".
     Nosotras pensamos igual que él puesto que la definición de belleza es completamente distinta para cada persona y lo que a una persona le parece lo bello a otra puede que no.

12- ¿Por qué la mayoría de nosotros percibimos a las personas orientales como idénticas? ¿Lo son o nos lo parecen?
    Porque no estamos acostumbrados a verlos, por lo que siempre los percibimos como iguales. 
    Nos lo parecen, cada persona es diferente de otra.

13.- En  grupo debatir si perjudica nuestra capacidad de atención mientras estudiamos:
    - Escuchar música     - Estar acompañados     - Tener la habitación atiborrada de adornos

COMENTARIOS DE VIDEOS TEMA 4

La percepción  es lo que nosotros percibimos por los ojos. Todo lo que vemos es una ilusión.

Interpretar la realidad
La copa que nosotros vemos son dos caras contra puestas. La persona que cree que dios creó a los hombres, no creerá que nosotros venimos de los monos. Para entender el mundo, creamos esquemas en nuestra mente.

Las leyes de la Gestalt
Surge en Alemania a principios del siglo XIX.
1º La ley de cierre. La figura esta incompleta pero nosotros la percibimos completa.
2º Ley de la Proximidad. La figura próxima tiende a verse como unidad y a aislarse de otras.
3º Ley de la Simetría. Las imagenes son percibidas iguales, como un solo elemento.
4º Ley de la Continuidad. Los detalles que están agrupados tienden a agruparse juntos  aunque este rota su continuidad.

Psicología del color en la publicidad El color rojo en la psicología influye mucho en: coches, deportes, bebida, color de uñas...

Déficit de atención 
A los niños se les diagnostica el ADHD. Los médicos no lo notan, este síntoma lo perciben los profesores.
- Síntomas del ADHD: poca atención, constante sueño estando despierto, hiperactividad, actúa y habla sin pensar, desorganización, dificultad para aprender algo nuevo... Esta enfermedad se produce antes de los 7 años.

Su tratamiento consiste en medicamentos y terapias constantes.

Alguien voló sobre el nido del cuco.

Esta película transcurre en un hospital psiquiátrico donde M.C Muthy  influye en el comportamiento de los demás pacientes del centro.La doctora Ratched intenta ayudarlos haciendo terapias con ellos y también tenían un tiempo libre para poder jugar al baloncesto etc.M.C Muthy intento escapar del hospital varias veces y varias veces de castigo los metían cargas eléctricas.Él descubrió que el jefe indio,otro paciente del centro,en realidad no estaba sordo mudo por lo que se hicieron amigos y querían escapar juntos de allí.
Una noche M.C Muthy llamo a dos amigas para que fueran al centro porque decidió hacer una fiesta de despedida.El hombre que vigilaba el centro por la noche se despertó y M.C Mthy estaba en la ventana para que las chicas entraran.Él le dio dinero para que las dejara pasar y mientras el vijilante estaba con una de las chicas todos los pacientes estaban levantados bebiendo.Al día siguiente la enfermera vio todo el desastre y Billy se suicido al Ratched amenazarle con decirle a su madre que se había acostado con una de las chicas.La rabia pudo con M.C Muthy e intentó ahogar a la enfermera;por lo que le realizaron un lavado de cerebro.Su amigo el jefe indio decidió matarlo para que no sufriera y el escapó.



OPINIÓN PERSONAL.
La película me parece muy buena para poder aprender acerca de lo que pueden llegar a influir unas personas sobre otras y como se debe tratar, en algunos casos, con pacientes que padecen distintos problemas.

ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN

1.- El conjunto de todos los genes se conoce con el nombre de: genotipo.

2.- Cuando una determinada característica depende del medio, hablamos de: lo adquirido.

3.- Señala la respuesta

     a) El SNP es el encargado de regular las funciones de las vísceras del cuerpo:

              __ Verdadero            X Falso

    b) Los pares craneales y los nervios raquídeos forman parte del:

               __ SNC             __ SNV      X SNP

     c) La célula principal del Sistema Nervioso se llama:

              __ Nervio          X Neurona    __  Gen

4.- El Sistema Nervioso Central se compone de:

-     Encéfalo y Médula Espinal.

5.- EL Sistema Nervioso que se encarga de relajar los músculos es el: Parasimpático.

6.- El hemisferio cerebral derecho es el responsable de: dirigir las habilidades especiales complejas y el izquierdo de la habilidad lingüÍstica y numérica.

7.- El impulso nervioso que desemboca en el cuerpo o las dendritas de la neurona siguiente, se conoce con el nombre de:  La Sinapsis.

 8.- ¿Qué misión tiene el SN respecto del endocrino?

     -El papel más importante es controlar las actividades corporales y esto lo lleva a cabo mediante tres funciones: contracción o relajación de todos los músculos del cuerpo, estimulación/inhibición de todos los órganos internos y control de la secreción de las glándulas del sistema endrocrino.

9.- ¿Qué papel desempeñan las hormonas?

    -Producen efectos sobre: el desarrollo corporal, el metabolismo, el desarrollo mental y de los caracteres sexuales secundarios y sobre la conducta emocional.

10.- Nombra tres glándulas endocrinas.

     -Tiroides

     -Gónadas 

      -Pituitaria.

11.- ¿Cuáles son los factores biológicos que determinan nuestro comportamiento?

    -Los factores biologicos que determinan nuestro comportamiento son: la genética el sistema nervioso y el sistema endocrino.

COMENTARIOS DE VIDEOS

EL SISTEMA NERVIOSO

 

  Enfermedades muy importantes del SN son: alzheimer, la esclerosis y la poco común enfermedad de Halsaige; estas se producen por la pérdida de las neuronas y da lugar a un deterioro en el aspecto físico (características claramente observables).

La nutrición y la aportación de vitaminas son factores claves.

 

CEREBRO HUMANO

   

   En el cerebro humano hay 100000  millones de neuronas  y viajan a una velocidad de 320 km/h.  Este, está dividido en dos hemisferios( derecho e izquierdo) y estos están unidos por el cuerpo calloso. El cerebro del hombre es más grande pero el de la mujer tiene más superficie. 

También habla de la resonancia magnética como forma de conocer el cerebro y este reclama el 20% de nuestro oxígeno, de tal forma que si te quedas 10 segundos sin este puedes tener graves lesiones. 

Las neuronas, a diferencia de otras células, si se pierden no se regeneran.

NEUROTRANSMISORES

     Se encuentran entre las neuronas.  Facilitan la sinapsis y permiten pasar una gran cantidad de información.  Los neurotransmisores son capaces de cambiar el comportamiento humano.

SISTEMA NERVIOSO Y REFLEJOS

  Los reflejos son respuestas rápidas, inconscientes y automáticas  que no se pueden controlar. Ej: cuando el ojo tiene poca luz la pupila se dilata y cuando tiene mucha se contrae. 

El proceso es el siguiente: llega a la médula espinal y esta es la encargada de mandar la información.

ENVEJECIMIENTO DEL CEREBRO

   El cerebro no crece, es siempre joven y su envejecimiento se puede retrasar teniéndolo activo, esto depende de nosotros. Es un proceso que no está genéticamente programado, la formación completa del cerebro no  termina hasta los 27 años y se prevee que en el 2050 habrá más de 100000 personas en España con más de 95 años y todo esto depende de nosotros.

El cerebro está formado por nielina que hasta los 20 años no se forma completamente.

EL ALZHEIMER

  Es una deficiencia en la memoria, un trastorno grave, degenerativo, producido por la pérdida de las neuronas y es la mayor causa de demencia en los ancianos. Afecta al pensamiento, a la memoria y a la habilidad de una persona.

Fue descubierto por Alois Alzheimer, no se sabe su causa y la edad y los antecedentes familiares son un factor de riesgo evidente. 

Se está convirtiendo en uno de los problemas médicos más mportantes ya que lo padecen 25 millones de personas.

Algunos de sus síntomas son los siguientes: problemas al articular una palabra(problemas con la lengua), desorientación y disminución del juicio.

 

PARÁLISIS CEREBRAL

  Las personas que padecen parálisis cerebral transmiten su energía y tienen mayor capacidad para percibir el mundo y hacerte ver que la vida es más fácil.  Les cuesta mucho adaptarse a otras personas, por lo que es más fácil que las personas se adapten a ellos.

ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN

1.- Explica las diferencias entre: heredado, adquirido e innato.
  Lo heredado responde a lo que viene marcado en nuestro código genético, tanto si se manifiesta, queda oculto o simplemente permanece latente; hablamos de adquirido si el desarrollo de una determinada característica depende del medio y lo innato hace referencia a lo que traemos al mundo al nacer y supone, por lo menos, 36 semanas de adquisiciones ambientales en el seno del vientre materno.

 2.- En la base de nuestro comportamiento se encuentran tres factores importantes, que son ...
   Los genes, el sistema nervioso y el sistema endocrino.

 3.- Señala las diferencias entre fenotipo y genotipo.
   El fenotipo son las características externas que se manifiestan y el genotipo es el conjunto de genes que se encuentra en el interior.

4.- Explica brevemente qué es una neurona y para qué sirve.
   Es la célula básica del sistema nervioso que posee la particularidad de no reproducirse. En el caso de que alguna se destruya no se repone.  Esta, es la encargada de transmitir información.
 5.- ¿Qué es la sinapsis?
    Es la conexión entre el iimpulso nervioso y el cuerpo o las dendritas de la siguiente neurona.

 6.- ¿Qué es el cuerpo calloso y para qué sirve?
     Es una red de axones que comunican un hemisferio cerebral con el otro. Sirve para transmitir la información de un hemisferio a otro.

 7.- ¿Qué son los instintos?
     Son respuestas rápidas e innatas que son producidas por los animales.

 8.- ¿Qué papel desempeñan las hormonas?
     Regulan la actividad de otros órganos.

 9.- Señala las partes que componen el Sistema Nervioso Central.
     Está compuesto por: el encéfalo y la médula espinal.

 10 .- Explica la relación entre el comportamiento y el sistema endocrino.
     El sistema endocrino es el tercer determinante de la conducta humana .

 11.- Una vez hayas leído el texto "Una hormona muy actual", contesta
   
   a) ¿Qué es el ritmo circadiano?
        Son ciclos biológicos relacionados con las hormonas.
   b) ¿Qué es a fototerapia?
        Son tratamientos convencionales, como por ejemplo lo son: la quimioterapia,  la radioterapia o inmunoterapia.   

 12.- Reflexiona, en base a los textos leídos:
    - ¿Son diferentes los cerebros del hombre y de la mujer?
          Sí, el del hombre es mayor pero el de la mujer tiene mayor superficie.

13.- ¿Qué medios técnicos médicos se utilizan para estudiar el cerebro?
       La estimulación eléctrica, la anestesia de corta duración, la electroencefalografia, la resonancia magnética nuclear y el scáner o TAC.